东莞市南城区阳光第七小学

　　办学规模：学校现有22个教学班，学生1014人，其中新莞人子女554人，东莞户籍学生460人。教师61人，学校现有市教学能手5人；研究生学历1人，本科学历54人，专科学历6人，学校具有一支高素质的教师队伍。　　

　　办学目标：有生命的管理体制，有活力的教师队伍，有个性的学生群体，有文化的美丽校园。

　　教育理念：“体验践行，和谐发展，阳光成长”是学校的办学理念，“体验践行教育”是学校的办学特色。“体验管理”、“体验课堂”、“体验德育”、“体验心育”、“体验文化”、“体验课程”、“体验训练”七大特色，构建了学校的“体验践行教育”大厦。

　　办学成果：自2004年9月开始，学校先后承担了八项全国、省、市“十五”、“十一五”、“十二五”规划课题的研究，成果在学校教育教学中正发挥着积极作用。其中两项成果获得省、市奖励。特别是在教育科研中形成的“体验管理”、“体验课堂”、“体验德育”、“体验心育”、“体验文化”、“体验课程”、“体验训练”等的“发展性体验教育”特色已基本显现，学校现已进入到良性发展状态。学校先后获得“全国《器乐》实验学校”、“全国中小学心理健康教育特色示范学校”“广东省绿色学校”、“广东省德育示范学校”、“东莞市普教系统文明单位”、“东莞市慕课试点学校”、“广东省基于可视化学习的微课资源开发与应用研究试点基地”等殊荣，办学成效被《中国教师报》等媒体以《用“心”走进新课程》、《科研促发展，旧貌换新颜》等为题宣介。

　　心育特色课程：东莞市阳光第七小学于2015年被评为首批国家级心理健康教育特色学校（东莞市入围的唯一一所、广东省入围的两所小学之一）。户外体验课、点课制、心理剧是我校三项具有代表性的特色心育课程。其中，户外体验课是针对我校学生心品素质弱势项和心品素质阶段性发展需要而开发的课程，秉持参与即体验，体验即训练，训练即发展的理念，围绕“热身活动－体验训练－分享感悟－践行提升”的施教流程进行开展。点课制即班主任根据班级阶段性现象和班级发展需要，向心理老师“定制”心理课程，确保课程的针对性和实效性。心理剧则是围绕学生日常生活中遇到的典型的烦恼、困惑，如人际交往问题、亲子关系等进行设计，让学生编、演、观心理剧，从中获得感悟和提升。