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东莞可园中学

2015年08月27日 14:43 0人参与  0条评论

   可园中学是一所具有深厚文化底蕴的学校,她沐可园古韵,承圆沙遗风,从“莞城三中”到“可园中学”,创办至今,已历时三十多个春秋。

   这三十多载,是历代办学前贤们秉持“天道酬勤”之信念,发扬“自强不息”之精神,筚路蓝缕、励精图治的艰苦奋斗历程的体现。她描绘着艰难而曲折的历史画卷,编纂着厚实而丰富的学校方志,谱写着跌宕而激越的教育乐章。她的背后是风雨和泥泞,是光荣与梦想,以及一代代“可中”人薪火相传的坚守与追求!无论是昨天的简陋校区,还是今天美轮美奂的现代化校园,弹奏的都是永远的青春弦歌,不变的都是“可中”人奋发向上、锲而不舍的开拓进取精神:卅三载杏坛风雨,渴沐锦绣春晖;三百年圆沙铎韵,盼造英才辈出。正是“可中”人的这种精神,使学校在她而立之年,乘东莞教育强市之东风,获教育均衡发展的机遇,踏上了一条健康发展的快车道,成为市一级学校。在承前启后、继往开来的时刻,我相信,我们每一个“可中”人心中,一定都有着自己的教学理想和追求,同时还有着我们共同的教育愿景。在此,让我们来作下述定位吧:“教育质量良好,办学特色鲜明,师生关系和谐,文化气息浓厚”是我校的办学目标;“习惯良好,心性开朗,勤学好问,率真进取”是我们的学生培养目标。

   为了实现我们共同的愿景,达成我们共同的办学目标和学生培养目标,我们应当明确我们共同的办学理念。我们的办学理念是:“以人为本,重在发展”。所谓“以人为本,重在发展”,就是指在学校的工作中,坚持一切从人出发,充分调动人的积极性、激发人的潜能和创造力,从而达到使人不断发展、不断提升的目的。在教育中要坚持“培养人、改变人和发展人”,在管理中要体现“尊重人、关心人和信任人”。让学生在获取知识,完善人格,提升创新能力等方面得到发展;让教师在传授知识,感悟人性,成就自我等方面得到升华;让师生共同享受发展、成功的快乐与幸福!

   “舟大者任重,马骏者远驰”。我们坚信,可园中学必将以她跨越式的进取精神、清晰的办学理念和坚定的办学信念与时俱进,努力谱写新世纪的辉煌。让我们鼓起理想的风帆,向着更加辉煌的彼岸,坚定不移,启锚远航吧!

【学校简介】

   东莞市可园中学是一所全日制市直属初级中学,东莞市一级学校。它创建于1975年,前身为东莞市莞城第三中学。2004年,它由市委、市政府投资3.1亿元按省一级学校标准易址新建而成,2005年更名为“东莞市可园中学。

   学校临东江,傍可园,得天时地利的厚爱,坐拥75895平方米的土地。教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆、体育馆等错落有致;电视台、天文台、广播站、校园远程教育信息网络设施齐全;体育场地标准规范。校园里榕桂并植,修竹长柳相互掩映,芳草鲜花彼此映衬,诗词回廊、名人雕像、格言警句等文化建设匠心独运,高雅别致,育人环境优雅怡人。

   近几年,学校受益于东莞市教育优先发展战略的实施和教育均衡发展政策的推行,获得了与许多兄弟学校同等的发展条件。学校紧抓契机,励精图治,力改历史起点低、发展底子薄弱的现状。学校明确了“以人为本,重在发展”的办学理念,视师生的发展为学校全面发展的动力和目的,充分调动和激发师生的积极性和创造力,并围绕 “教育质量良好,办学特色鲜明,师生关系和谐,文化气息浓厚”的办学目标,确定以“习惯良好,心性开朗,勤学好问,率真进取”为学生培养目标,并引导学生以校训“立好志,读好书,做好人”作为自己的思想行为的指导,不断完善自我,超越自我,致力于发展“全人”教育。在全体师生的共同努力下,学校逐渐实现了校风的明显好转,教学质量的提高,办学实力的增强,学校的凝聚力和全校教师的自信心也由此增强,社会声望逐渐提升,为保障学校的可持续发展创造了良好的条件。

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来源:东莞阳光网    编辑:伍源关键词:
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