东莞篮球班超燃情收官，全员体育奔向健康未来

决赛结束哨声响起那一刻，东莞中学松山湖学校的体育中心里，有人欢呼雀跃，有人加油鼓劲，但更多的，是少年们搭着彼此的肩膀，大口喘着气，汗水混在一起，眼睛里亮着光。

5月20日，由东莞市委教育工委、东莞市教育局主办，东莞银行支持举办的2026年东莞市大中小学班（校）级体育超级联赛篮球市级比赛决赛在这里举行，小学组、初中组、高中组、高校组四个组别的晋级队伍分别开展最终较量。

决赛的意义，远不止于胜利的归属——它是东莞153万学生从班级赛一路拼搏的终章，也是这座城市用篮球班超回答“健康第一”教育命题的生动缩影。

一场决赛，看见的不只是比分

比赛有多激烈？高中组东莞市第十三高级中学对阵东莞市第四高级中学的对决可以说明一切。两队从开赛便火力全开，攻防转换节奏飞快，贴身防守密不透风，精准传球尽显团队默契。球员们全力卡位争抢落点，外线远投、内线强攻轮番上演，场边助威呐喊声此起彼伏，赛场氛围瞬间拉满。

这样的画面，在四个组别的决赛中反复上演。

小学组，塘厦第一小学对阵桥头镇中心小学。塘厦一小的周莘堇身姿矫健灵动，场上跑动积极迅猛，目光紧紧锁定篮球走势，毫不松懈。“决赛里，我想拼好每一个球，认真做好每一次防守和传球，不辜负平时的训练，也不辜负队友的信任。”赛前他说的话，在场上兑现了。而在桥头镇中心小学这边，六年级的邓俊宇眼疾手快迅猛抢断，顺势持球直冲篮下利落上篮，一气呵成的精彩表现瞬间点燃全场氛围。此前在16强淘汰赛中，他们从落后21分追到扳平，那种逆风翻盘的韧劲，在决赛中依然清晰可辨。

初中组赛场上，企石新域学校7号队员郭权威身姿矫健，在对方严密防守下灵活穿梭，关键时刻果断出手，每一次得分都引爆全场欢呼。从班级赛、校级赛、镇级赛到市级决赛，一路过关斩将的他感慨万千：“一路走来，最大的感受是收获很多，也成长了不少。”谈及最难忘的瞬间，他毫不犹豫地说：“落后时大家一起拼、互相打气的瞬间最难忘，这次决赛，我只想全力以赴，不留遗憾。”

高校组，广东科技学院对阵广州新华学院。广科的主教练高科分享道，球队在小组赛首场曾遭遇失利，但全队迅速调整，半决赛更是在末节落后三分的情况下顽强追平、加时翻盘。决赛前他跟队员们说道：“放平心态，赛出风采，奋勇拼搏的过程才最珍贵。”场上，广科队员李昱飞拼到最后一秒，眼神里写满了不愿放弃。

决赛的结果，有输有赢。但坐在场边的教练们，给出的答案惊人地一致。东莞十三中教练王铮说：“我更看重打出风采而不是非要夺冠。”东莞外国语学校教练戚梓锋说：“体育的本质是育人，这份成长，远比奖牌更珍贵。”在企石新域学校教练林木德看来：“输赢无所谓，孩子们敢拼敢冲、不留遗憾就行。”

比名次更重要的东西

如果只看比分，决赛有胜负。但如果谈收获，会发现每个人都提到同一件事：最重要的东西，和比分无关。

“不管最后能不能夺冠，我都想对队友说，谢谢你们一路陪着我、配合我。”东莞十三中的曾嘉华说。东莞外国语学校的简家击点赞队友：“能和你们并肩打球，是我今年最幸运的事。”广东科技学院的李昱飞坦言：“并肩同行的热血时光，早已胜过所有输赢。”回忆和队友并肩作战的日子，桥头镇中心小学邓俊宇感慨道：“和你们一起打球的这段时光，我永远不会忘记。”东莞市经济贸易学校高二（7）班学生表示：“这次篮球班超很好地促进了班级的氛围，让班级更团结、更融洽，虽然这次我们没有走到决赛，但一起拼搏的历程也是十分珍贵的回忆。”

这些出自不同学校、不同年龄段少年之口的话，说的是同一件事——并肩作战的情谊，比奖杯重得多。

场下的变化同样令人动容。塘厦第一小学校长陈纯生注意到了细节：“课间，孩子们开始走出教室，三三两两地聚在一起研讨篮球技巧与战术。”东莞外国语学校学生处副主任蔡芝芝分享道，篮球场成了校园最热闹的地方，“课间、课后随处可见自发练球、组队切磋的学生”。广东科技学院党委书记吴念香也观察到，以前很多同学的课余时间更多在宿舍教室，“现在大家走出宿舍、走向操场的积极性越来越高”。

这种变化，家长们感受最深。在东莞十三中家长李许茂眼里，孩子“做事更加自律懂事，懂得合理平衡运动与学习时间，性格越来越阳光开朗”。东莞四中国豪班的一位家长欣慰道：“参加篮球班超以来，孩子变得更自律、更懂事，更懂团队合作，抗挫折能力更强，也更有责任感。”桥头镇中心小学家长邓庆波感慨：“原来他比我想的要坚强得多。”

桥头镇中心小学教练张逸果的话，或许是对这段旅程最好的总结：“这段征程带给孩子们最宝贵的礼物，早已超越胜负本身。他们淬炼了坚韧的意志品质，懂得了团队协作与责任担当，学会正视输赢、直面挫折。这份拼搏精神、集体情怀与抗挫能力，会成为孩子们成长路上受益终身的精神财富。”

这种体育精神，也经由体育冠军们，以走进校园面对面的方式，更深入地传达到学生们的心里。篮球班超决赛当天，广东东阳光篮球队队员、CBA三连冠获得者杜润旺，粤BA东莞队队员、全国村BA邀请赛冠军卢健豪、周志宁就与松湖莞中的同学们深度互动，三位篮球冠军分别分享了各自的征战故事、夺冠心得，以及面对挫折的应对方法，为东莞“班超”注入榜样力量。

“没想到能在学校里见到篮球明星，太惊喜了！”“听完三位冠军的分享，我发现原来成功背后是日复一日的刻苦训练，这种坚韧的体育精神让我深受鼓舞。”分享会现场，松湖莞中学子纷纷上前和篮球冠军签名互动。

一座城市的体育“托举”

东莞篮球班超决赛的哨声虽已落下，但它所激起的回响，远未结束。这不仅仅是一场场班级篮球赛的终章，更是东莞这座“全国篮球城市”，以系统性制度设计回应“健康第一”教育理念的生动缩影。

将目光从决赛场拉远，会看到一幅更为宏阔的图景。今年3月，教育部部长怀进鹏在全国两会上明确提出，要让“班超”“校超”燃动校园，使每个学生都至少掌握一项体育技能。而东莞的响应，早在政策落地之前就已开始厚植土壤。从保障中小学生每天综合体育活动不低于2小时，到义务教育学校每天开设1节体育课，再到构建“班级—年级—校级—镇级—市级”五级体育竞赛体系，一套组合拳下来，指向的正是“人人有项目、班班有队伍、月月有比赛”的校园体育新生态。

此次东莞“班超”以“活力莞邑，快乐班超”为口号，突出趣味性和参与性，全年将开展多场“体育冠军进校园”以及“人工智能+体育”“班超精彩瞬间”征集、“快乐班超”主题班会等活动，推动“健康第一”教育理念在莞邑校园落地见效、生根开花，培养孩子成为身上有汗，眼里有光，心中有志的新时代少年。

除主打项目篮球外，联赛也突出项目多元化，设置足球、排球、跳绳、田径、体操、武术等多个体育项目，各镇各校可结合“一校一（多）品”和全员体育的实际情况确定“班超”项目并自行组织实施。除了常规的比赛，还有趣味运动会、传统项目体验等适合学生年龄特点的形式，学生可根据兴趣和特长自主选择、自愿参加。

在此背景下，“全员体育”的理念扎扎实实地落进了东莞校园体育的日常。一个颇具说服力的细节是，据东莞市教育局统计，仅2025年举办的市级体育竞赛就达26项，吸引全市1468所学校超43万名学生参赛。大课间体育评比覆盖153所学校、近40万名学生。而此次篮球班超，更是将“全员参与”贯穿到底——中小学组采用“男子5人制+女子定点投篮+班级文化展示”的综合计分方式，让体育不再是少数特长生的舞台，而成为全班同学共同的记忆。

数据的提升更为直观：在全省学生体质健康抽测中，东莞学生体质健康优良率位居全省前列；在全市抽测中，优良率更是提升了8个百分点。这些数字的背后，是无数个像塘厦第一小学那样，课间“孩子们开始走出教室，三三两两聚在一起研讨篮球技巧”的校园日常；也是像企石新域学校那样，“摒弃篮球专项化、精英化的开展模式，面向全体学生开设普及类篮球课程”的坚实行动。

这种“一个都不能少”的坚持，正在更多的校园里扎根。广东省教育厅近日公布的“每天综合体育活动两小时”优秀案例中，东莞有4所学校上榜，它们各自的实践路径恰好诠释了“全员体育”的不同侧面：东莞市轻工业学校以数智赋能，将AI技术融入体能训练，为每位学生建立“运动健康画像”，体质健康优良率从28.7%跃升至61.5%；松山湖中心小学构建“全员、全程、全域”的“三全”体育育人体系，实现体质健康测试达标率100%；常平金华小学打造“月月有比赛、全年不断线”的赛事体系，实现了全员参与、班班有队伍；横沥镇第二小学则与专业场馆深度联动，引入双师教学，破解了校内体育空间不足的瓶颈。这些探索，共同勾勒出东莞“一校一案、百花齐放”的全员体育推进路径。

从一场场“班超”的燃动，到一项项制度的落地；从一个孩子眼里的光，到一座城市体质数据的跃升——东莞正在用行动证明，“健康第一”从来不是一句口号。这座“全国篮球城市”正在用一场覆盖153万学生的体育实践，为新时代学校体育的“东莞方案”，写下最坚实的篇章。