为积极贯彻落实“双减”政策，在实践中探索义务教育阶段低年级学生综合素养评价新方式，2021年11月5日，南城阳光第十小学开展了一场别样的学生综合素养监测活动。
活动结合学生实际情况，以学科能力点为监测导向，体现学生语言、数学、体育和艺术四大综合素养，通过集体项目和个人项目的方式，监测一年级学生半学期以来的学习情况，让孩子在活动中感知学科知识可以如此有趣。
来源：东莞慧教育 编辑：莫星辉关键词：学生;知识;素养
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