他的讲台曾在万里之外 台下有群三四十岁的“小学生”

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<p align="center"><img style="border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" alt complete="complete" oldsrc="W020180911300304099620.jpg" src="W020180911300304099620.jpg" /></p>
<p>　　<strong>东莞阳光网讯</strong> 在道滘镇有这样一位老师，为了一个支教梦，跨越万里，从繁华舒适的东莞，到遥远的新疆图木舒克市，进行了一年的教学工作。每每当他谈起这一年的感受，脱口而出的总非离乡之苦、条件之艰，而是连声称赞那个让自己梦想开花的地方，那段经历成为他人生中的宝贵财富。</p>
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<p align="center"><img style="border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" alt complete="complete" oldsrc="W020180911300306379435.jpg" src="W020180911300306379435.jpg" /></p>
<p><strong>　　一番话，说动了父母支持他援疆 </strong></p>
<p>　　丁卓斐，道滘镇人，中国矿业大学本科毕业，重庆大学软件工程硕士，毕业后回到道滘镇济川中学成为一名物理教师。在熟悉的家乡教书的他，心里却一直藏着一个支教梦。</p>
<p>　　2017年，年轻的丁卓斐主动争取了前往新疆，进行为期一年的“柔性援疆”教育教学工作的机会。当他把即将援疆支教的消息告知家人时，家人们的意见却发生了分歧——丁卓斐的父亲非常支持他的想法，认为这是一个难得的锻炼机会；可母亲出于距离以及环境的考虑，并不同意。</p>
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<p align="center"><img style="border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" alt complete="complete" oldsrc="W020180911300307576927.jpg" src="W020180911300307576927.jpg" /></p>
<p>　　“我一直有一个梦想，想到其它地方去体验一下支教的生活，去奉献我的一点点力量。”丁老师觉得，教育在整个中国当中不应该因为贫富差距、发达程度而有所不同，教育是一个国家最重要的一个环节，普及教育应该是每一个老师、每一个教育部门为之努力的方向。丁老师的话虽然都是“大道理”，但其中的透露的决心，成功打动了母亲。</p>
<p>　　2017年8月，他带着领导、同事以及家人的希望与嘱托，坐上了飞向新疆的飞机。从繁华热闹、气候舒适的东莞道滘到环境截然不同的新疆，这对他来说，既是挑战也是机遇。</p>
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<p align="center"><img style="border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" alt complete="complete" oldsrc="W020180911300310097388.jpg" src="W020180911300310097388.jpg" /></p>
<p><strong>　　物理老师也能教“语文”　还有模有样的 </strong></p>
<p>　　在新疆，虽然对环境存在各种不适应，但在教学上，他经常加班加点备课改作业，从选图、做视频，到知识点提炼、排版，每一项他都要求尽善尽美。他生动有趣的授课、对学生的关爱，让他赢得了当地学生、老师的喜爱。</p>
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<p align="center"><img style="border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" alt complete="complete" oldsrc="W020180911300311687316.jpg" src="W020180911300311687316.jpg" /></p>
<p>　　在这一年里，他把先进的教学理念、方法与当地学校的教育教学实践结合起来，将个人的教学经验，毫无保留地分享给当地的教师。期间，他还化身“语文老师”，到当地的纺织公司为近300名维吾尔族员工开展汉语培训，向维吾尔族同胞逐字逐句讲授每一个词句的意思。而他互动教学受到了当地的学生们欢迎和喜爱。</p>
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<p align="center"><img style="border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" alt complete="complete" oldsrc="W020180911300315569301.jpg" src="W020180911300315569301.jpg" /></p>
<p>　　“虽然他们用普通话跟我沟通时不太畅顺，但是他们的学习热情非常高。他们一个字一个句地读，让我感觉像在跟一群很可爱的小学生在上语文课。”丁卓斐说，虽然这些学生的年纪普遍在20岁-40岁之间，但是他们学习的热情让他非常感动，也让他感受到了支教的魅力以及意义。</p>
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<p align="center"><img style="border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" alt complete="complete" oldsrc="W020180911300316462759.jpg" src="W020180911300316462759.jpg" /></p>
<p>　　在援疆工作结束后，丁卓斐老师被授予“第三师图木舒克市优秀援疆教师”称号。如今，丁老师已回到济川中学的教师岗位上，继续弘扬援疆精神，为家乡的教育事业继续奉献青春和力量。丁卓斐说“教育不应因为地方发达程度不同而不一样”，无论在什么地方，他都会继续在“教书育人”这个平凡而神圣的岗位上挥洒汗水。</p>
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<p align="center"><img style="border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" alt complete="complete" oldsrc="W020180911300319842973.jpg" src="W020180911300319842973.jpg" /></p>
<p>　　其实，在东莞像丁卓斐这样的援疆老师还有很多。据了解，东莞市教师援疆工作从2011年开始启动，至今共选派90人次（含2018年秋季学期新选派的援疆教师）。其中，省委组织部、省教育厅援疆专业技术人才工作从2011年的第六批开始要求东莞选派援疆教师，一批3年，中期1年半进行人员轮换，已派出30人次，目前已进行第八批中期轮换；省发改委、省教育厅、省财政厅、省人社厅按照上级部署安排的全国援藏援疆万名教师支教计划从2018年秋季学期开始纳入东莞，已派出20人次；东莞市教育柔性援疆支教工作按照省教育厅要求从2014年秋季学期开始启动，每学年派出10人次，已派出40人次。　　</p>
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<p align="center"><img style="border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" alt complete="complete" oldsrc="W020180911300322744045.jpg" src="W020180911300322744045.jpg" /></p>
<p align="center">&nbsp;</p>
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<p align="center">在援疆工作结束后，丁卓斐老师被授予“第三师图木舒克市优秀援疆教师”称号</p></div>