东莞教师获评全国中小学实验教学能手

10月25日—27日，由教育部基础教育司主办，中国教育装备行业协会承办的“第十届全国中小学实验教学说课活动”在昆明滇池国际会展中心举行。经过市、省、国家的严格评选，从各省级教育行政部门限额推荐的实验教学说课案例中，确定了297个现场展示案例。其中，广东省共有14名教师脱颖而出参加现场展示。

东莞市第一中学教师陈拉燕的实验说课案例，成功入选为高中物理学科现场展示案例。陈拉燕的现场说课展示，得到与会专家的高度肯定，被授予“2024年度全国中小学实验教学能手”称号。

陈拉燕的实验说课题目是高中物理人教版必修2第六章第2节《用DIS探究向心力的大小》，教材采用手摇向心力演示器探究向心力大小表达式，但无法定量测出向心力大小，没有达到定量探究的目的。改进的实验是用手机内置的陀螺仪传感器测出角速度，利用力传感器采集向心力，通过蓝牙将数据发送到手机软件中。实验直接定量测量角速度和向心力大小，不仅直观显示角速度、力随时间变化的情况，还可以快速绘制向心力与角速度、半径、质量的关系图像，从而定量探究物理量之间的关系。

本实验现象直观，数据可靠，使学生的科学探究和科学思维两方面的核心素养得到培养，最后帮助学生形成物理观念。数字化实验让学生感受科技的魅力，拉近学生与时代的距离，激发学生的创新意识。

除了陈拉燕获评“2024年度全国中小学实验教学能手”外，我市还有22位教师（说课教师）在“2024年广东省中小学实验教学说课活动”中取得优异的成绩。

近年来，东莞市高度重视并积极强化与优化中小学实验教学工作，着力提升各类教育装备的应用效能，并鼓励教师积极投身于实验教学实践活动之中。精心策划并组织了一系列活动，涵盖优秀自制教具评选、实验教学说课竞赛、幼儿园自制教玩具评选以及实验操作与创新技能竞赛等多个方面，旨在汇聚广大教师的智慧与力量，对实验教学过程中的教学仪器设备、教学方法手段以及实验材料等进行不断的创新与完善，推动实验教学水平的稳步提升。