南城探究实验室建设支撑科学教育高质量发展

2023年，南城聚焦“科学类探究实验室建设全覆盖”目标任务，全力以赴推进实验室建设，力争在教育“双减”中做好科学教育“加法”，让学生们在实践中享受探索科学的过程，激发学生好奇心、想象力、探求欲，培厚人才生长土壤。

目前，南城超前完成公民办中小学校科学类探究实验室建设全覆盖、专职科学教师配备全覆盖。数据显示，截至目前南城中小学共有116间科学类实验场所（创客空间），其中小学54间，中学62间，另外还有14间正在扩建，为全市新建或改扩建学校的科学实验室建设提供了典型样板。

值得注意的是，南城8所民办中小学，逐年加大投资力度，从配备科学类场所、实验器材到科普类机器，都相对应满足课堂需求，营造了良好的科学氛围。如博立雅外国语学校建有16间科学类场所，每年开展数智节、科普展、专家进校园等活动；御花苑外国语学校、星河、东晖实验学校在2023年都扩建了至少1间科学实验室。

依托科学实验室提质升级，南城中小学依托科学实验室开发特色课程，营造浓厚的科学氛围。在中心小学，创客梦工场、创意编程、科学实验等特色项目深受学生欢迎。而阳光五小开展的DIY机器人在多项比赛中获得荣誉，因此还获得优秀创客空间荣誉。北部学校超前布局科学实验装备，共打造15间功能室，在教育管理和教学过程中充分渗透“科技赋能 多元启慧”的教育理念，大力发展3D打印，大疆机甲大师等科技活动，未来三年，北部学校还将规划建设VR教室1间、科技馆1间和人工智能创客实验室1间。

一系列精彩纷呈的科学教育活动，让南城连续多年保持东莞市“科技创新大赛优秀镇街”、模型类竞赛优秀镇街荣誉，2023年还获评第一批中小学科学教育示范镇街。南城各中小学也获得不同荣誉，阳光五小、博立雅、御花苑外国语学校获评第一批科学教育示范学校；阳光三小、阳光五小、阳光九小获评东莞市小学科学品质课堂实验教研组；阳光九小获东莞市小学科学教研基地牌匾。

南城商务区北部学校是东莞市教育扩容提质千日攻坚行动建设项目、东莞市重大项目。在攻坚项目的实施过程中，除了要实现科学实验室全覆盖、完善科学实验配备、配齐科学专职教师三个基本要求外，还提出“探索小学科学实验教学模式和策略”“构建小学科学实验教学评价体系”“常态化开展各年级实验测评工作”“开发小学实验教学资源包”等一系列新建设学校的科学实验室建设及有效利用的解决方案。通过该项目攻坚研究，有效发挥优质教育资源辐射带动作用，促进南城学生的科学素养提升和科学教师的专业发展。

科学实验智慧测评系统

实验室的建设跟上来了，科学教师们有了更好的“用武之地”，科学实验教学质量得到显著提升。南城中小学积极利用实验室开展实验教学，公开课、视导课、小组合作式探究课、片区教研课，充分发挥实验课堂主阵地。学校科学教师开学初统筹好每位老师实验室使用时间课表，做好统一规划统筹，分年级分班级有序上课，让实验课堂真正落地。

除此之外，南城结合科学实验空间的有效利用，以学促用，深化教师实验教学能力和科创应用意识。

“我们采取分单元培训的方法把每册科学教材按照四个单元，分配两名中心教研组成员教师带头准备，分析教材的特点，提出一些教学建议，补充一些科学知识，每学期初教研会分年级开展培训，也为教师提供交流机会，把教学中碰到的问题集中讨论、解决，这样教师能充分理解教材、把握教材。”南城教管中心负责人介绍。

另外，南城结合东莞市开展的三至六年级实验操作与探究能力测评的测试题，分区域、分年级集中培训，旨在通过多动手多实验最终提高学生实验能力。在2022年的南城科学教师实验技能比赛，2023年品质课堂教学能力大赛中，南城将实验考核纳入比赛评分。教师们会做实验了，自然能感受到实验的乐趣和了解实验过程中的注意事项，在教学时就可避免出现纸上谈兵的现象。

除此之外，南城也鼓励教师在课题引领下开展教学研究，解决区域学科教学中的难题。近五年来，南城中小学科学教师积极参与的全国、省、市级课题研究，包括国家级课题2个，市级立项课题17个。依托课题实验和教学实践研究，多篇教学论文获奖或发表，包括省级一、二、三等奖6篇，市级一、二等奖15篇。同时也开展了以课题为依托的公开课，进一步加强学科教学教研，促进科学教师的专业成长.