“无纸化”学业评估！东莞多所学校开展游考活动

“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”“恭喜你，闯关成功！”在桥头镇第二小学，一、二年级的小同学们穿梭在知识的乐园里。

▲桥头镇第二小学游考现场

校方介绍，为了让学生在趣味中锻炼思维能力，在多元内容中发掘学习潜能，语文科组共设置了4个闯关关卡，分别是“慧眼识字”“欢乐诵”“与诗同行”和“穿越词海”。“慧眼识字”和“穿越词海”考察了学生对生字的认读和组词能力，“欢乐诵”和“与诗同行”考察了学生对古诗的掌握情况。每“闯”过一关，老师们就会根据同学们的表现在“积星卡”上用图章记录下不同颗数的星星。

这个期末，清溪镇第二小学低年级充满了欢声笑语。

▲清溪镇第二小学游考现场

“游考模式为孩子们创设了快乐的学习氛围，激发了学生的学习兴趣；另一方面，通过体育游戏的方式，也大大地减轻了学生的学习负担和精神压力，更有益于孩子的身心发展，为接下来的学习打下基础。”负责游考活动的林老师说。清溪镇第二小学在游考中巧设“盲人击鼓”“踢球进龙门”“圈圈乐”三个游考关卡，通过趣味化的体育锻炼项目，考查学生的身体平衡能力、协调性、灵敏性。同学们在闯关活动中锻炼体魄、各显身手，展示着自己不一样的风采。

厚街镇溪头小学立足学校“和雅文化”，汲取君子六艺之精华，融合语文、数学、音乐、体育、美术、英语等学科，将游考项目设置为“达礼”“好乐”“善射”“尚御”“知书”“识数”6个闯关板块。武术馆、文学馆、洋文馆、匠人馆、算学馆，同学们开心地穿梭在一个又一个充满“古风”的闯关口，更有同学身穿汉服，仿佛经历了一场穿越之旅。

▲厚街镇溪头小学游考现场

学校介绍，此次“六艺”素质游考活动融合了学校文化、学校特色、学科文化以及育人理念，不仅实现时代元素与传统文化相碰撞，游戏与学习相交汇，更是溪头小学深入贯彻落实“双减”政策改革教育评价的一项创新举措，也是该校“项目式学习”的再一次深入探索。

“没分数”不代表没要求，无纸化考试里藏着多重挑战。在常平镇第三小学，光是数学学业评价就根据不同的年级设置了“左思右想”“神机妙算”“时过境迁”“数我最棒”等多个挑战项目。从学科基础能力、实践应用能力、合作探究能力以及语言表达能力四个方面，将静态的书本知识设计为动态有趣的数学活动。

孩子们在算一算、试一试、解一解的过程中，不仅考查了观察能力、思维能力和表达能力的达成水平，还有效激发了学生的挑战欲望和学习兴趣。同学们在一关关的挑战中，检验着一学期的学习成果，在游中考，在考中乐，一张张游考卡上鲜红的盖章，让“双减”之下的学习更耀眼，更富活力。

▲常平镇第三小学游考现场

“我们将以此次游考活动为契机，引导学生从关注知识掌握的评价，转向关注学习品质的更好形式，从而实现‘乐学’‘乐教’‘乐考’，将教学评价从‘知识本位’转向‘素养本位’。”常平镇第三小学负责人告诉记者，在接下来的教育教学工作中，学校会继续发挥好活动育人的作用，不断为“双减”赋能，促进学生全面而有个性地发展。