近日，由东莞市教育局主办的2024年东莞市中小学生“好问题”大赛于7月份正式启动，鼓励全市中小学生开动脑筋、积极思考，提出自己的“好问题”。
当前，“好问题”初赛征集环节正在热火朝天地进行，学生们积极投稿参与，抛出了他们在日常学习生活中遇到的各种“好问题”。如：“云为什么会有不同的颜色？”“人为什么会有白头发？”“装满水的饮料瓶口放一个乒乓球，竖直倒放时，乒乓球却不会掉下来，为什么呢？”
一个个“好问题”，同学们的种种奇思妙想，让我们脑洞大开。那么在家庭教育中，家长们应如何引导孩子们培养问题意识呢？
在上周五（7月19日）中午FM1008综合广播频道《城市的声音》节目中，主持人叶纯邀请广东省科技教育名师工作室主持人、万江第二中学教师何远志和广东省科技教育名师工作室主持人、东莞市第六高级中学教师黎清万围绕“好问题大赛，家校联动可以这样做”的话题进行了分享交流。
何远志老师认为在当前学生常规教育中，培养学生的问题意识是一个至关重要的方面，它直接关系到学生的创新思维、自主学习和终身学习等能力的发展。
黎清万老师认为小学高段学生、初中生和高中生在科学问题意识上的差异主要受到学生认知发展特点、教育环境与教学方法以及家庭与社会因素等多方面的影响。为了提升学生的科学问题意识，需要综合考虑这些因素改进“以赛促学”措施来帮助学生提升科学素养。
（以上仅代表节目嘉宾个人观点）
来源：东莞慧教育 编辑：黄裕谋关键词：中小学生;好问题;积极思考
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