@东莞学子，认识欺凌类型与特点，一起做到“三不”

学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

学生欺凌角色包括：

欺凌者、被欺凌者（受害者）、旁观者（附和/协助/局外人）

欺凌行为的特点：

多样性、群体性、持续性、隐秘性、心理伤害性

学生欺凌的类型：

肢体欺凌——主要包括校园打架斗殴、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。肢体欺凌在学生欺凌现象中最为普遍。

语言欺凌——语言欺凌主要包括起侮辱性外号、造谣污蔑、讥讽、嘲讽、恐吓等一系列对学生的精神达到某种严重程度的侵害行为。语言欺凌肉眼看不到伤口，心理伤害大。

社交欺凌（关系欺凌）——故意无视别人存在、联合起来排挤人、孤立、无视、恐吓人不要与某人玩耍。社交欺凌较为常见，但也容易被忽视。

财物欺凌——刻意强取或收藏他人之物品或以威吓方法去强迫别人为自己服务。

网络欺凌——随着网络世界的发展，网络欺凌成为新的欺凌形式。具体表现为孩子使用网络散布谣言、留下辱骂或嘲笑的字眼等。网络欺凌具有速度快、管道多、杀伤力大等特点。