阅读启智，在书本中发现最靓丽的风景

家长的陪伴是给孩子最好的礼物，亲子共读则是家长与孩子间最好的情感交流。一本好书、一则故事，一次共读、一段陪伴，构成了一幅幅甜蜜温馨的亲子画卷，书写着亲子陪伴的幸福体会。

杨子宥家长：共读之乐，亲子共创

亲子共读不仅是增进亲子关系的重要途径，更是培养孩子阅读习惯的关键时期。以下是一直以来与孩子共读的心得体会。

营造温馨的阅读氛围

在共读过程中，我们特别注重营造温馨的阅读环境，比如安静的阳台、整洁的图书室、舒适的座椅和丰富的图书。温馨的阅读氛围能够让孩子最大限度地感受到知识带来的充盈，从而慢慢喜欢上阅读。

培养阅读兴趣和习惯

与孩子商议后，约定好每天的阅读时长和时段。对于小学低年级的孩子来说，在一次次的共读中我们发现，每天安排20-30分钟的亲子共读时间是比较合适的，不至于让孩子感到疲惫，同时能保持孩子的好奇心和求知欲。另外，家长应尽量将共读时间安排在固定时段，过于分散和随机的阅读时段不利于孩子阅读习惯的养成。

采用有趣的共读方式

在共读过程中，我们可以采取轮流朗读、角色扮演、提问讨论等方式与孩子进行互动。通过生动的语言和丰富的表情，将故事中的情节和人物性格展现出来，引导孩子的想象和思考；还可以结合生活经验，适当拓展，让孩子在阅读中获得更多的乐趣和启发。

每一次共读都是一次心灵的碰撞，阅读不仅仅是孩子的事，更是我们家长共同的责任。未来，我们会继续陪伴孩子一起阅读，让书香伴随他成长的每一步，成为他人生中最宝贵的财富。

郭子裕家长：亲子共读伴成长

孩子与我的亲子共读，起于幼儿期。多年下来，我最大的感受是，亲子共读是一件非常快乐的事。

正所谓“开卷有益”，作为家长，我们在书籍的选择上尊重孩子的意愿，给孩子自主选择的权利。总体来看，孩子们比较喜欢阅读绘本和科普漫画，尤其是绘本，丰富多彩的图画能让孩子尽情地想象一个个故事。每次和孩子一起翻开新的绘本，都仿佛打开了一个新世界。记得读《和爸妈游中国》的时候，我发现子裕对每个省会城市的名称起源很感兴趣，于是我顺着他的兴趣点，和他一起探讨这个地方的历史故事，引导他思考一些问题，在这个过程中，子裕会向我提出许许多多个“精灵古怪”的“为什么”。通过一问一答的互动，我们对不同地方的自然景观、文化、美食都加深了认识。

通过一次次的亲子共读，孩子们的想象能力、表达能力和求知欲望在逐步提高。有时候，孩子还会模仿自己喜欢的绘本角色，自编小故事跟我们分享。亲子共读是我们共有的收获与成长！

钟馥因家长：埋下一颗小小的种子

一本好书就像一颗小小的种子，可以在孩子成长过程中绽放美丽的花朵。

新学期伊始，我和孩子一起读红色经典读本《两个小八路》一书，这本书像一颗希望的种子，埋在孩子的心底。5天后，我和孩子一起读完了这本书，在交流心得时，孩子认为“书中的孙大兴用自己的生命和鲜血，谱写了一首又一首高亢的、感人的、令人敬佩的生命之歌。他是我学习的榜样，我要从日常行为规范做起，认真上好每一门课，做好每一次作业。”

除了红色读本外，我们还常常陪伴孩子阅读科学、文学、绘画等方面的书籍。渐渐地，孩子爱上了阅读，有时会大声朗读，有时会默读，有时会在写完作业后主动提出看一会书。

每一次的亲子共读，不仅是父母与孩子共同探寻更辽阔的阅读世界、享受更美妙的阅读体验的时光，更能在孩子的心中埋下一颗小小的种子，用阅读陪伴它生根、发芽、开花、结果，最终成长为足以抵挡风雨的参天大树。

从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，而亲子阅读是让孩子爱上阅读的最佳途径。当家长陪伴孩子读书时，孩子就拥有了一份无可比拟的阅读启蒙经历，这将带给孩子无限的人生可能性。

榜样力量

我们的一言一行，都在无形中影响着孩子。当我们用耐心和理解对待别人时，孩子会变得有同理心；当我们在遇到困难时保持坚持和乐观，孩子会具有面对挑战的勇气；阅读也是同理，想要让孩子爱上读书，父母应该爱上读书，为孩子树立起阅读榜样。父母是孩子最直接、最真实、最深刻的学习对象，所以要发挥好父母的榜样力量，以身作则带动孩子爱上阅读。

兴趣引导

有一个很有趣的说法，为了吸引孩子读书，犹太人会把蜜糖涂抹在书上，从而让孩子去读更多的书。我们也常说，兴趣是一个人最好的老师。因此，从小培养孩子的阅读兴趣是非常重要的。那么怎么做呢？我们可以从孩子的兴趣爱好入手，先让他阅读一些很感兴趣的书，比如美食、诗词、神话故事等，从而建立起阅读的正反馈。如果读书不从自身兴趣出发，一开始就会产生“撞墙”的感觉，觉得这书实在是读不下去，久而久之，阅读的兴趣也会大受打击。