喜报 | 全国第五！松湖莞中教师创新教具闪耀全国物理教学展示活动

在刚刚落幕的“2025年中学物理学术年会暨全国名师课堂教学展示活动”中，由东莞中学松山湖学校张地老师作为第三作者参与研发的创新物理实验教具——“传感器探测的四冲程爆燃热机”，经激烈角逐，从全国初中组110项参展实验中脱颖而出，荣获总分第五名的优异成绩！

该活动于2025年9月19日至22日在重庆第八中学举行，由中国教育学会物理教学专业委员会组织，汇聚了全国各省市自治区及高校的1300余名教师代表，旨在贯彻落实党的二十届三中全会精神，推动基础教育课程改革，加强教学研究与合作。

张地老师与全国中小学实验教学能手、正高级教师侯兆军老师及常平中学团队通力合作，共同开发的这一跨校、跨学段、跨学科创新教具，凭借其独特设计和教学价值，赢得了全国中学物理教学专业委员会李春密理事长及多位省市教研员的高度评价。

这一荣誉不仅是对张地老师个人专业创新能力的极高肯定，更是东莞中学松山湖学校 “自主、和谐、共同发展” 办学理念的生动体现。

教具亮点

1. 巧用日常材料：以注射器、铜阀等易得材料，将抽象的热机原理变得清晰可视。

2. 融合现代技术：集成气压传感器与计算机技术，实现实验数据的实时采集与分析。

3. 突破教学难点：设计兼顾初、高中不同学段教学需求，有效突破传统实验瓶颈。

4. 便于推广普及：材料安全、成本可控，极具课堂推广价值，惠及更多师生。

荣誉历程

此项创新教具已荣获广东省中学物理创新实验一等奖，在全国中学物理名师课堂展示交流活动中被推荐为《创新示范试验》。

教育特色

这一成果是东莞中学松山湖学校持续推进“卓越教育”理念、锻造具备“六个意识”教师队伍的生动体现。张地老师在教具研发过程中充分发挥专业素养，与团队利用课余时间持续优化改进。该实验巧妙运用传感器与计算机技术，实时采集数据并生成图像，将抽象的物理概念直观化，充分展现了东莞中学松山湖学校在跨学科教学方面的探索成果。

值得关注的是，该实验的开发与优化正是依托于东莞中学松山湖学校完善的STEAM课程体系。作为中国STEAM教育2029创新行动计划种子学校，东莞中学松山湖学校构建了“人工智能与科技实验室”“物理数字化创新实验室”等五间功能室，配备3D打印机、各类传感器等先进设备。本实验正是东莞中学松山湖学校《核心素养导向下的学校STEM课程开发研究》课题的重要实践成果，体现了“为每一位学生的终身发展负责”的教育追求。

团队力量

荣誉的取得，从来不是一个人的战斗。 “荣誉属于学校，属于团队的每一位老师。”

东莞中学松山湖学校始终秉持 “卓越教育” 理念，通过 “青蓝工程”师徒结对等特色项目，着力锻造具备 “六个意识” 的优秀教师队伍。从项目构思到赛场角逐，正是学校提供的强大平台以及欧旭升老师引领的STEAM团队成员的集思广益，共同托举起了这份沉甸甸的全国性荣誉。

期待东莞中学松山湖学校更多青年教师茁壮成长，在教育教学创新中再创佳绩，为学校高品质特色发展贡献力量！

未来展望

此次在全国舞台上的精彩展示，是东莞中学松山湖学校创新教育改革之路上的一个闪亮坐标，是东莞中学松山湖学校多元化课程体系建设的重要成果，也是东莞中学松山湖学校持续推进“双特色”建设、探索拔尖创新人才培养路径的又一力证。让我们继续发扬 “精准备战、团队协作、追求卓越” 的松湖精神，在教育改革的浪潮中勇立潮头，为培养新时代创新人才而不懈奋斗！