东莞市东城虎英小学：从课堂到菜园，让AI教育触手可及

在数字化转型浪潮下，人工智能正深刻重塑教育的形态与未来。作为粤港澳大湾区的重要节点城市，东莞以创新为驱动，积极探索“人工智能+教育”的融合路径，2024年获评广东省中小学智慧教育示范区和人工智能应用试点实验区，15校入选省智慧教育标杆校。

从智慧课堂的精准施教到AI助手的个性化学习，从教育大数据分析到跨学科创新实践，当前各学校正以多元场景应用重塑教学范式。东莞市教育局联合南方+推出“东莞人工智能教育”栏目，聚焦学校层面的创新探索，提炼可推广经验，展现AI赋能教育高质量发展的东莞实践。

走进东莞市东城虎英小学（下称“虎英小学”），AI赋能教育的鲜活场景随处可见——设置智慧种植课程，让学生体会劳动的快乐，并见证科技的神奇魅力；运用智慧体测系统，构建科学化的校园体育新生态；打造青少年人工智能社团，系统提升学生算法应用、机器人操控、无人机编程等专业技能；引入科大讯飞星火智能批阅机，提升教师教学效率……

作为东莞市人工智能应用实验学校、广东省智慧校园标杆校，虎英小学在人工智能教育领域的系列实践成果显著。学校以“创新赋能同行未来”为愿景，通过构建特色课程体系、深化校企协同、完善师资培养机制，将AI技术深度融入教学、评价、实践全场景，为小学生人工智能素养培育搭建了多元化平台，走出了一条“科技+教育”的融合创新之路。

创新课程，让AI融入课堂与生活

“从认识眼睛成像原理到制作简易照相机，从无土栽培智能种植到机器人编程，我们想让AI不再是抽象概念，而是看得见、摸得着的实践内容。”虎英小学相关负责人介绍，学校围绕学生发展需求，打造了多维度AI特色课程与实践项目，实现“学科融合+兴趣激发”双驱动。

“神奇的眼睛”未来课程

其中，在跨学科实践领域，“神奇的眼睛”未来课程广受学生喜爱。依托校内“爱眼小屋”与校外合作单位东莞爱尔眼科医院，学校带领学生探究眼睛结构、成像原理，通过动手制作简易照相机、开展“显微镜下的世界”实验，将生物、物理知识与AI技术启蒙结合，同时培养爱眼护眼习惯。而作为东莞市劳动教育基地，学校成立“未来农耕学院”，开辟“智慧种植园”，引进户外无土栽培智能系统，实现“菜园无人值守”，从催芽到采摘的全流程体验，让学生在劳动中见证科技对农业的赋能。

智慧种植课程

进一步激发学生创新潜能，虎英小学还充分运用“430”课程，构建丰富多彩的人工智能特色课程体系。在课程架构上，学校将90多个校内社团与“430”课程形成“基础启蒙—技能提升—专业竞赛”的阶梯式培养体系：基础类开设科普实验小达人、创客乐高搭建，激发科技兴趣；技能类设置Python提高班、创意智造课，夯实编程能力；竞赛类打造青少年AI社团、世界机器人竞赛基础课。

此外，学校还携手广东先知大数据打造了“智慧体测”系统。该系统依托计算机视觉算法，可精准捕捉50米跑、跳绳等体测项目的核心数据，进而实现“无感测试”与“运动画像生成”的双重功能，教师能依托生成的个性化数据，为学生量身定制运动指导方案；学生则可在系统内置的游戏化机制中，提升运动积极性与参与热情。

这种以数智赋能推动体育课堂高质量发展的模式，不仅显著优化了课堂教学实效，让体育指导更具针对性，更能持续强化学生的身体素质，为学生全面健康成长注入有力动能。

学生运用“智慧体测”系统进行体测

技术+资源，锻造高素质AI师资队伍

AI教育的落地，关键在教师。对此，虎英小学管理团队认为，只有打造一支兼具AI技术能力与教学创新意识的师资队伍，才能让AI教育真正惠及每一位学生。

为此，学校逐步构建起以“校本教研共同体”为支点、“学校文化与制度”为保障、“技术与资源”为支撑的教师AI教学能力发展体系。在教研共同体建设上，学校坚持“全员覆盖、深度研讨”原则，由信息技术教师牵头，结合科大讯飞等平台课程实例，组织全体教师深入探究AI教育理念与教学方法，打破学科壁垒。在技术能力提升上，学校创新采用“线上+线下”“理论+实践”相结合的培养模式：线上依托希沃学苑开展专题研修；线下组织如智能批改工具应用等专项培训，手把手提升教师实操能力。

虎英小学举行科大讯飞智慧教育系统应用培训活动

例如今年5月，学校引入科大讯飞星火智能批阅机，不仅减轻了教师重复性批改的负担，还让教师得以精准收集学生的练习数据，通过分析这些数据，教师能及时掌握学生的学习情况，实施精准教学。

虎英小学引入科大讯飞星火智能批阅机

此外，学校以“实践促学、以赛促练”为抓手，如暑期开展“AI赋能办公提质增效”专题培训，并举办AI教学资源创作比赛，鼓励教师开发课件、微课等，对优秀作品予以表彰，有效激发了教师的参与热情与应用创新。

一系列的举措落地，不仅让教师的AI教学能力得到显著提升，更推动学校形成了“主动学AI、善于用AI”的教育氛围，为后续AI教育融入学科教学、培育学生AI素养奠定了坚实基础。

立足学生成长，AI教育不仅提升了学生的技术素养，更培养了其创新思维与实践能力。截至目前，学校学子在人工智能领域竞赛中斩获国家级奖项109项、省级4项、市级16项、区级5项。其中，在2022-2023年“世界机器人大赛”中，学校多支团队分别在“YAI元宇宙探索赛项”“未来之星YAI赛项”中获全国三等奖，展现出较强的AI应用与创新能力。

在教师层面，共获得国家级奖项2项、省级5项、市级18项。教师团队还承担了中国教育科学研究院重点课题“信息化技术赋能小学体育教学高质量发展的创新和实践”，推动AI教育理论与实践深度融合。

面向未来，学校将从三大方面持续深化：一是推动AI课程与各学科深度融合，打造核心校本课程体系；二是构建教师AI素养专属学习平台，联合企业增强培训资源供给；三是拓展AI应用场景，从教学、评价延伸至校园管理、课后服务等领域，让AI真正成为“育人助手”，助力培养“能与万物同行、能与天下同行”的时代新人。