东城“美育浸润行动”阶段成果亮相东莞市“人人美育”教学成果展示

为贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（教体艺〔2023〕5号）精神，深入探究美育浸润实施路径，推动东莞市 “人人美育” 重点项目建设，提升美育教师专业素养与教学质量，5月15日上午，东莞市 “人人美育” 教学成果展示系列活动暨东城街道美育浸润行动展示在东城第六小学雅致启幕。

出席活动的嘉宾包括：东莞市教育局教研室小学美术教研员詹逸然、小学音乐教研员胡婧婷，松山湖第二小学校长于洪民，东城第六小学校长袁立敏，市青少年活动中心艺术活动部部长赖朝阳等。各镇街美术、音乐教研员及教师代表200余人现场参与，线上超6万名观众同步观看直播，共同见证这场美育盛会。

【灯彩相迎 美途伊始】

活动签到现场，艺术气息扑面而来。东城六小1—6年级学生代表与竹编社团同学齐聚学校大堂门口，以一场精彩的现场创作展示，全景式呈现各年级美育硕果。孩子们将课堂内外的美育所学融于精心创作的作品与灵动才艺中，既彰显了六小学子的艺术素养与创新思维，更勾勒出东城六小美育教育的鲜活画卷，为来宾带来别开生面的视觉艺术盛宴。

【竹艺凝萃 美韵流芳】

美育成果展以 “竹文化” 为主题率先登场。展厅内，竹编工艺品、水墨丹青画作、创意手札等学生作品精彩纷呈，每件作品皆蕴巧思匠心，充分彰显学校 “以竹喻德、以美育人” 的教育理念，让参观者沉浸于艺术与文化交织的独特氛围。

【竹灯焕彩 舞意融情】

花灯流韵：校园一隅，近百盏学生亲手制作的竹制花灯璀璨绽放，温柔光河潺潺流淌。这些花灯巧妙融合音乐、舞蹈、绘画、科技与非遗技艺，传统民俗与现代美育激情碰撞，迸发出惊艳创意火花，为校园添上浓郁节日氛围与深厚文化底蕴。

校长致语：以美铸魂，向美而歌。东城第六小学校长袁立敏发表致辞，全面回顾学校 “竹润童心” 美育特色课程建设历程与显著成果，着重强调美育在塑造健全人格、涵养美好心灵中不可替代的核心价值，为学校美育发展指明方向。

舞绘竹情：舞台上，东城六小舞蹈社团孩子们伴随轻盈乐声，身姿灵动，以优美舞姿生动演绎竹子的坚韧与诗意，完美诠释自然之美与生命成长历程，带来极具感染力的视觉盛宴。

【竹韵启智 美育润童】

说课环节 “竹润童心——以美育叩启童真世界” 中，东城六小陆梓纯老师围绕 “非遗文化的传承与发展” 这一主线，从课程理念、实施路径、创新融合、育人成效等五方面介绍六小的美育课程，毫无保留地分享借助竹文化主题课程激发儿童审美感知力的经验，为美育课程创新提供宝贵借鉴。

【双师映辉 灯彩承遗】

双师课例展示由东城第六小学音乐老师田婉婷与美术教师王雪携手呈现，主题为《童谣声里话传承 一盏竹灯万家明》。课程伊始，田老师以活泼律动教学带学生融入课堂。随后，王老师化身文化导游，引领学生探寻千角灯独特魅力。在两位老师指导下，学生改编《千灯谣》童谣，结合 “弯、卷、扭、组合” 传统竹编技法，动手创新制作竹灯，为传统千角灯注入新艺术活力。课程最后，通过 “点灯” 仪式，同学们深刻领悟传统工艺背后的文化内涵。两位教师发挥专业所长，巧妙融合音乐、美术与传统文化教育，让学生在艺术通感中感受传统文化魅力，开启别具一格的美育之旅。

【竹音颂情 艺彩飞扬】

班级合唱《鱼灯等等我》：灯光璀璨下，304 班孩子们排着整齐队伍，步伐轻快走上舞台，脸上洋溢期待与兴奋，眼神清澈明亮。他们以纯真童声深情唱响民俗故事，满怀对传统文化的虔诚与热爱，每个音符都饱含深情，让古老传说中的人物与情节鲜活浮现。歌声与光影奇妙共鸣，非遗文化独特魅力在视听交融盛宴中缓缓流淌，观者仿若穿越时空，触摸先辈智慧温度，领略民俗文化深厚底蕴，沉醉于童真与匠心交织的非遗传承之美。

小组唱《灯火里的中国》：东城六小学子精神抖擞走上舞台，以清澈真挚歌声深情礼赞家国情怀，点点 “灯火” 照亮文明传承之路，唱响对祖国的热爱与祝福。

快板《竹韵润童美奇缘》：原创快板节目以轻快活泼节奏，生动讲述东城第六小学 “竹润童心” 美育故事，赋予传统文化全新表达，展现别样艺术风采。

【好风相从 嘉言懿行】

东莞市东城教育管理中心艺术教研员张秋萍以《浸润无声处，美育自有声：东城美育生态的破壁与生长》为题，聚焦东城美育生态建设，深入剖析区域美育资源整合与课程破壁有效路径，用鲜活的案例，讲述了东城美育的破局实践，为区域美育发展提供新思路、新方法。

东莞市莞城教育管理中心美术教研员曾连春带来《十六年馆校共建，“集群化” 助力区域 “全境共生”》主题讲座，分享馆校合作成功经验，生动展现美育社会化协同丰硕成果，为美育发展模式创新提供借鉴。

【竹畔聚贤 论美启新】

在东莞市东城教育管理中心艺术教研员张秋萍主持下，嘉宾围绕“人人美育”主题开展“美育大家说”。樟木头镇美术教研员刘英明以客家文化为根基，具体说明“走出请进、找准定位、课题引领 、课程开发”举措如何盘活本土美育资源；市青少年活动中心艺术活动部部长赖朝阳聚焦校外教育，介绍少年宫60余项美育课程体系，及通过“四季专场”等机制让超万名师生参与的“人人美育”实践，同时联动文化馆、美术馆构建“教育+文化+场馆”资源生态圈；松山湖第二小学校长于洪民以教学楼三楼开放式“快闪秀小舞台”为例，展现“学生自主策划+每周展演”的日常化美育场景，强调以非功利化理念“点燃学生爱美之心”；市教育局教研室小学音乐教研员胡婧婷结合教育部“美育浸润行动”，提出课堂融合、校内资源库建设等落地路径，助力一线教师突破学科壁垒；市教育局教研室美术教研员詹逸然点赞活动“线下+线上5万+观看量”的传播力，肯定本场活动是“人人美育”的成功范例，强调美育并非单纯概念，而是回归教育本质的重要命题，呼吁各方携手构建全域美育新生态，为美育事业凝聚智慧力量。

【竹影留念 美忆长存】

本次活动通过课程展示、成果博览、主题研讨等多元形式，立体呈现东城“大美育”实践成果，完美彰显东城第六小学“以美育德、以美启智” 育人追求，更为区域美育高质量发展提供极具价值的创新范本。未来，东城将以此次活动为契机，持续统筹区域资源，深化美育实践，推动各校以美育人、以文化人，让艺术之美如春风化雨，润泽东城学子成长之路，携手绘就区域美育事业的崭新篇章！