出发！东莞这所学校把课堂“搬”进了春天

近日，东莞中学初中部麻涌古梅一中初二年级的学子们共赴华阳湖畔，开展以“碧波潋滟探生态 趣学湖畔启新知”为主题的徒步远足移动课堂活动。活动突破传统课堂的边界，将语文、地理、生物等多学科知识有机整合，打造了11个特色学科实践项目，设置了20个趣味打卡点。在100多位教师的专业指导下，1300多名同学以班级为单位，穿行于华阳湖的潋滟春色之中，通过沉浸式的项目探索，将广袤天地化作最鲜活的教科书。这种情境化、项目式的自然学习模式，实现了课堂教学向真实世界的有机延伸，展现了实践育人的独特魅力。

“嫩绿柔香远更浓，春来无处不茸茸”。在语文学科的“看华阳湖美景，品古诗词之美”活动中，同学们将诗词与实景相对照，在春意盎然中感受语言之美、文化之美。英语课堂则以猜谜的形式，将单词和娱乐融合到了一起，让学生在趣味竞猜中学习语言知识，活动现场笑声不断，收获满满。

在语文移动课堂，学生看华阳湖美景，品古诗词之美

英语移动课堂以猜谜的形式，将单词和娱乐融合到了一起

地理课堂设计了“地图辨析”实践活动，同学们运用所学知识分析地形特征，在行走中深化对家乡地理的认知。生物老师带领学生观察湖畔植被和花朵，通过认识不同植物种类，探索生物多样性的奥秘。

在地理移动课堂上，学生在游戏中辨析地形

生物移动课堂，探究植物气孔的奥秘

物理老师们设计的的“趣味实验”让抽象的物理定律变得生动可感，同学们在“人工喷雾”“无处不在的大力士”等互动游戏中体验科学魅力。

物理移动课堂，同学们在游戏中感受大气压的强大

化学实践则就地取材，同学们采集华阳湖水及土壤，利用化学试剂，测出水质和土样的PH值，并根据亲自检测出来的数据，在提供的5种植物中，选出3种适宜华阳湖种植的植物，将理论知识转化为实际应用。

在化学移动课堂中，同学们采集华阳湖水及土壤并检测其PH值

在美术写生活动中，同学们以“湖光山色入画来”为主题，用画笔记录眼前美景。华阳湖畔，湖水碧波荡漾，岸边绿树成荫，鲜花盛开。在这里，自然就是最好的老师，同学们在湖光山色的浸润中提升审美情趣，艺术创作灵感自然萌发。

在美术移动课堂中，同学们拿起画笔，用心描绘眼前的美景

这场跨学科的自然课堂，用18.3公里的湖岸线串联起20个知识站点。同学们在探索中学习，在实践中成长，不仅深化了各科知识理解，更培养了综合运用能力。当学生们的运动鞋沾上春泥，当观察笔记里夹进野花标本，教育成为了带着阳光温度的生命体验。