玩转AI创意，展科创思政力！

模拟工业自动化过程，智能分拣机器人灵活穿梭完成任务；从高铁模型到航天火箭，“大国重器”主题文创作品尽显创意；发挥天马行空的想象，学生们用模型畅想“AI+生活”的未来图景……6月21日上午，由东莞市教育局主办的“创意无限・筑梦未来”2025 年东莞市中小学创客嘉年华活动（下称“创客嘉年华”）在东莞市松山湖实验中学教育集团东坑中学拉开了帷幕。

这场汇聚230所学校、2191名师生的科技盛会，以多元项目设置与蓬勃创造力，开启了一场科学探索之旅。

设置五大活动，规模再创历史新高

自2018年首届活动举办以来，东莞市中小学创客嘉年华活动已成功举办了七届，成为了东莞教育领域的一项标志性活动。从最初的64所学校1200人，到本届230所学校2191人，今年东莞市中小学生创客嘉年华活动规模也迎来了历史新高。

本次活动由东莞市教育局主办，市教育局教研室、东坑镇教育管理中心承办，东莞市青少年科技教育协会、东莞市松山湖实验中学教育集团东坑中学协办，旨在激发学生创新思维与实践能力，搭建展示、交流、学习平台。

此次创客嘉年华活动也是东莞科学教育发展的一扇窗口。2023年东莞在全国率先启动科学教育建设，开办众多科技比赛活动，颇具特色。

今年初，广东省教育质量监测报告显示，东莞小学和初中生科学素养均有明显提升，位居全省前列。作为培养学生科学素养、推动科学教育普及的重要载体，本届创客嘉年华活动共设置了五大赛事活动，包括文创展示、创意制作、设计未来、纸上谈兵和AI协作。

挑战人机协同，赛事AI含量升级

近年来人工智能迅猛发展，AI成为了中小学科技教育的重要议题，拥抱AI也是本届创客嘉年华活动的一大特色。本届活动除了延续传统项目外，还增设了人工智能的特色项目。如“设计未来”的作品围绕“AI+生活”展开；新增的“AI协作”人工智能实践能力挑战赛，则要求学生基于人工智能技术与智能硬件平台完成实际问题功能演示。

在“设计未来”展区，各类AI智能作品和场景让人眼花缭乱：简便操作的AI智能微波炉，陪伴训练的篮球场智能回收机器人，解决公共图书馆占座难题的智能检测系统，关注绿色生活的AI绿植管家，实时跟踪的可视化婴儿床，聚焦心理关怀的校园“智感树洞”等等，同学们在现实生活中观察到各类需求，并运用AI等智能化、自动化设备进行未来场景的设计创想。

“同学们带来的项目让我觉得非常新奇，特别是对人工智能技术的运用，很有创意，我也深受启发。”虎门三中信息技术教师张小英认为，这次活动不仅让她自己受益匪浅，也对学生的未来发展有着重要的指导意义。“通过参与这样的活动，学生可以开阔眼界，接触到更多前沿的技术和理念，也可以将自己的创意和理念转化为实际的作品，从而培养创新能力和实践能力。”

八地联动，跨省交流新突破

“科创思政”是今年活动的另一大亮点。围绕055型驱逐舰设计的NFC多用圆片和全息投影电扇，将现代科技和传统技艺结合的星际主题仿牙雕鬼工球，结合激光切割和AR技术制作的掐丝珐琅夜灯摆台……“文创展示”环节，学生以“大国重器”为灵感，用文创语言诠释国之重器，感悟国家科技成就。

致敬中国航空，活动现场东莞中学初中部叶雨嘉和何泓雨带来火箭造型“走马灯”。叶雨嘉介绍说，作品在保留了灯彩制作工艺的基础上，用马达电机改造了传统走马灯，外观装点朱雀和回纹饰彰显中国元素，“作品希望将中国文化传承与现代科技创新的主题相结合，设计制作过程大约耗时两三个月。”

今年活动辐射范围再次实现突破。除本地师生外，今年的“纸上谈兵”项目不仅再度迎来了新疆生产建设兵团第三师图木舒克市、贵州铜仁市、广东揭阳市的学子，更邀请到新疆生产建设兵团草湖项目区、重庆渝中区、贵州遵义市和广东韶关市的新伙伴，八地联动，共聚云端。

各地师生代表线上参与项目活动，围绕“AI+学习”“AI+艺术创作”“AI+社区服务”三大问题情景，开展创造性解决方案撰写，形成“线上+线下”跨省联动模式，促进科学教育交流与民族团结。