聚焦核心素养，助力中小学英语高质量课堂教学实践

为贯彻落实新课程标准，进一步推进我国外语课程改革，充分展示各地优秀教研成果，中国教育学会外语教学专业委员会于2024年11月3日-7日在东莞海逸外国语学校举办以“新课标背景下基础外语教育高质量课堂教学的有效途径及方法”为主题的“中小学外语课堂教学观摩示范暨优秀教学课例展示活动”。

本次活动吸引来自全国三十个省市自治区直辖市的百余名优秀教师和专家进行现场示范课的展示和点评交流，还有来自全国各地的中小学外语教师齐聚东莞，共同研讨新课标下教师专业水平和课堂教学质量的提升，探索课堂教学的有效途径，加强区域间英语教学交流与合作。

中国教育学会外语专业委员会理事长龚亚夫受邀在大会上以《简单明晰的教学设计》为主题进行培训，向前来参加活动的英语教师上了一堂生动的教学分享课。他指出，“新课标对英语课堂教学提出了新的要求，我们要加强对新课标教材的解读，应当充分了解语言学习的规律与学生的需求，重在挖掘学生语言运用能力的提升，让学生在成块化的课堂学习、交流、模仿、示范中，逐渐掌握学科的核心素养。”

在他看来，学习英语有四大基本条件，分别是大量接触语言的机会（听和读），语言运用与交流互动，使用语言的能力与兴趣以及教学指导（引导学生语言的规则和语法）。他还提醒到，语法知识记忆不能保证语言使用的正确，学生参与和语言熟练程度的提高关系密切，要保证输入量与接触语言的频度，成块语言记忆有助于形成自动化。

活动课例展示与交流研讨活动共为期三天，将举办29场不同主题的教学课例展示，小学、初中、高中三个组别的培训将分开进行。活动上，来自全国不同省市的课例展示老师将分别结合人教版、外研社版、北师大版、翼教版、牛津上海版等不同的英语教材进行详细的课例解析，展示他们在新课标下课堂教学研究与实践的最新成果。（记者 钟榴青）