黄江镇幼小双向衔接实践范例——以一幼和实验小结队组为例

在2025年全国学前教育宣传月“学前有法，善育有规”的指引下，黄江教育着力幼小衔接关键节点，为孩子成长筑牢根基。

具体举措上，自2024年以来，黄江镇教育管理中心推出幼小衔接“1+N”教研项目，全镇6所公办小学作为牵头小学，分别与区域内N所公民办幼儿园、民办小学结队成组（共6组），共同开展幼小衔接教研活动，助力幼儿多维度做好入学准备和入学适应。

以第4组为例，黄江镇实验小学和第一幼儿园（下简称“一幼”）作为牵头校（园）开展“双向奔赴·共育花开”幼小衔接系列主题活动，让成长自然发生，让衔接水到渠成。

双校共研：理念碰撞促融合

3月14日，一幼园长、教师们到实验小学观摩一年级课例《请你帮个忙》，聚焦幼儿礼貌用语与社交能力培养。研讨中，双方围绕规则适应、专注力养成等困惑展开交流，小学提出渐进式衔接建议，幼儿园分享游戏化学习经验。活动明确了下阶段课程互动、习惯共育等衔接方向，为科学幼小衔接搭建合作桥梁。

3月25日，实验小学专职副书记、教导处主任、教师们走进镇第一幼儿园参观校园环境、观摩大班教学活动《我是魔法时钟设计师》，并开展教学研讨。双方分享经验见解，园、校均表示将继续合作开展幼小衔接教研活动。

环境浸润：打造成长乐园

一幼大班建构区“心中的小学”，孩子们用积木搭建梦想校园；表演区投放小学校服等物品，孩子们轮流扮演角色，理解小学校园规则；益智区新增数学教玩具锻炼逻辑思维；阅读区添置绘本引发对小学的讨论。

项目驱动：探究中提升素养

项目式学习助力幼小衔接。一幼大班级开展“太阳照相机”蓝晒项目，让孩子感受光影奥秘，为科学学习奠基；“我是时间小主人”聚焦课间十分钟，培养时间管理能力；“特别的签名”着重前书写练习，激发书写兴趣。

实景体验：感知小学魅力

参观小学

3月至4月，一幼孩子们先后走进实验小学和礼仁外国语学校开展幼小衔接体验活动。孩子们参观教室、宿舍、食堂等功能场所，亲身体验小学课堂和课间活动，在真实的环境中感受不同的学习生活氛围，这两次沉浸式体验不仅让孩子们直观了解小学生活，更激发了他们对成长的期待，为即将到来的升学过渡奠定了良好基础。

小学生进课堂

4月24日，一幼邀请2024届毕业班代表，现实验小学一年级小学生回园当小老师，分享整理书包、课表讲解等知识，纠正弟弟妹妹姿势，孩子们对小学生活充满期待。

家校协同：共筑成长共同体

4月28日，一幼召开幼小衔接家长会，特邀实验小学校长分享讲座《读懂孩子 陪伴成长》。讲座中结合实例分享高质量陪伴策略，强调关注孩子情绪、培养良好习惯的重要性。幼儿园还邀请2024届优秀家长代表育儿分享，分享自理能力与学习习惯的培养经验。

大班级各班会议中，教师重点介绍园所项目课程资源与幼小衔接的有机融合，通过时间管理、习惯养成等游戏化课程提升幼儿综合素养。

幼小衔接是孩子成长路上的重要里程碑。通过双向奔赴的联合教研、科学系统的课程衔接、家校协同的共育实践，为孩子们搭建平稳过渡的成长阶梯。让我们携手用爱与智慧守护孩子，助力他们从容迈入人生新阶段，绽放更灿烂的未来！